מסלול לימודי משטרה בפנימיות הנוער הוא פרויקט קהילתי-חברתי, שמטרתו להעניק לתלמידים מסלול תיכוני ייחודי בתנאי פנימייה. מסלול זה משלב לימוד, הכרה והפנמה של סוגיות הקשורות בשלטון החוק, ביטחון הקהילה והחברה ואזרחות פעילה.

המסלול הפנימייתי ללימודי משטרה לנוער מיושם באמצעות שותפות רחבה של משרדי ממשלה וארגונים אזרחיים ומהווה מודל חינוכי ייחודי המשלב לימודי שלטון החוק, ביטחון הקהילה והחברה ואזרחות פעילה.
במסגרת לימודים זו מושם דגש על מתן שוויון הזדמנות לאוכלוסיות הטרוגניות בעלות נתונים מתאימים, כדי לעודד צמיחה והתפתחות אישית.
מחקרים מלמדים כי פעילות מערכתית, בשילוב גורמי מערכת אכיפת החוק עשויה לתרום להפחתת תופעת האלימות ברמה הלאומית.
ההכרה בחשיבותו של הפרויקט ברמה הלאומית ובתרומתו לפרט ולחברה בהיבטים של אזרחות קונסטרוקטיבית, מניעת פשיעה ועבריינות נוער, מחייבת שיתוף פעולה בין-ארגוני של משרדי ממשלה וגופים אזרחיים, ראייה מערכתית כוללת ואיגום משאבים של כלל הגורמים המטפלים בבני נוער.

בחודש ספטמבר 2004 נפתחה מגמה ללימודי משטרה בכפר הנוער כנות (פנימייה ממלכתית לבנים ולבנות בין אשדוד לגדרה) ובקריית חינוך מעלות שבגליל המערבי (מסלול דתי לבנים בלבד). בראש המגמה עומד קצין משטרה בדרגת רב-פקד המלווה את התכנית.
מטרות התכנית החדשה להעניק לתלמידים מסלול תיכוני ייחודי, המשלב לימוד, הכרה והפנמה של סוגיות הקשורות בשלטון החוק במדינה דמוקרטית ולימוד מודלים משטרתיים.
התכנית משלבת לימודי מדעי המשטרה עם נושאי קרימינולוגיה וסוציולוגיה, הבאים להקנות לתלמידים מערכת ערכים ומיומנויות שיחזקו את מחויבותם למערכת החינוך ולמערכת אכיפת החוק, יעניקו להם הזדמנות ייחודית להישגים וזכאות לבגרות וייסעו במניעת אלימות, פשיעה ועבריינות נוער.
בנוסף ללימודים הפורמליים משלבת התכנית לימודים בלתי פורמליים, בשעות אחר הצהריים והערב. העברת התכנים במסגרת הפורמלית והבלתי פורמלית מבוצעת על ידי קציני משטרה פעיליםהעומדים בראש המסלול. הרחבת הידע תורמת ישירות להתפתחותם של התלמידים כאזרחים שומרי חוק, מעודדת את התלמידים למחויבות חברתית ומחזקת את דימויים העצמי.

אוכלוסיית היעד

כפר הנוער החינוכי "כנות" וקריית החינוך "מעלות" נבחרו כזירות היישום הראשונות של הפרויקט.
הבחירה בכפרי נוער אלו כמסגרת ללימודי המשטרה נעשתה בשל התנאים הסביבתיים שלהם, המאפשרים התנסות פעילה בנושאי שיטור ואכיפת חוק.
 תלמידי כיתות י' בכפר הנוער "כנות" וב"מעלות" שאותרו כבעלי נתונים מתאימים (כפי שנקבעו על ידי ועדות הקבלה והמיון בכל אחת מהפנימיות), שולבו במסלול הייחודי כדי לתת קדימות לאוכלוסיות חלשות, ובהן תלמידים עולים חדשים ותושבי הפריפריה.

עם סיום לימודיהם יכולים בוגרי המסלול המעוניינים להתגייס למשטרה או למשמר הגבול, לעבור הליך גיוס כמקובל ולהשתלב במערך ביטחון הפנים אם הם עומדים בקריטריונים הנדרשים לגיוס. אין המשטרה מתחייבת לקלוט את כלל הבוגרים לשורותיה, אך עם זאת ניתנת עדיפות לבוגרים המתאימים לגיוס, בהתאם לצורכי המשטרה.

בשנה"ל תשס"ה הוחל בפיילוט עם תלמידי כיתה י' בפנימיות "כנות" ו"מעלות".
התכנית הופעלה בשני ערוצים משולבים:
האחד – לימודי קרימינולוגיה/סוציולוגיה במסגרת לימודי הבוקר בתיכון.
השני – מסלול חינוכי-פעלתני בפנימייה.

בשנת הלימודים תשס"ח הורחב המסלול לשתי פנימיות נוספות - "ניר העמק" ו"הודיות" (כפר נוער דתי). פנימית מעלות נסגרה ובתוך כך גם המסלול ללימודי משטרה.

תכנית הלימודים היא תכנית ייחודית שגובשה והותאמה לאוכלוסיית ביה"ס. תכנית זו אושרה, לאחר בדיקתה, במשרד החינוך, על ידי האגף לתכניות לימודים ייחודיות.
תכנית הלימודים הייחודית בקרימינולוגיה נלמדת בצירוף עם מקצוע הסוציולוגיה (ועבודת יחידה חמישית) בכיתות י"א-י"ב. התלמידים ניגשים לבחינת הבגרות בקרימינולוגיה בסוף כיתה י"ב.

השותפים לתכנית

1. המשרד לביטחון פנים, "מצילה".
2. משרד החינוך והתרבות, המנהל לחינוך התיישבותי.
3. המשרד לקליטת העלייה.
4. משטרת ישראל.

בראשות צוות ההיגוי להקמת המגמה המשטרתיות עומד המשנה למנכ"ל המשרד לבט"פ, מרכזת הוועדה הבין-משרדית היא מרכזת תחום פנימיות נוער במצילה- אגף קהילה ומניעת פשיעה במשרד לביטחון הפנים.